martes, 7 de noviembre de 2017

REFLEXIÓN FINAL DEL CURSO

¿Qué es lo que he aprendido?
He aprendido a adquirir más autonomía con las TIC y a realizar presentaciones a través de artefactos que serán muy útiles para mi trabajo como tutor en red en el futuro.
¿Qué recursos he tenido que utilizar?
Han sido una gran variedad de recursos para poder ayudar al alumnado que en un futuro vayamos a tutorizar. Me ha encantado la gamificación de la enseñanza a través del Kahoot! o la evaluación a través de las rúbricas y la utilización de Corubrics.
¿Qué dificultades he encontrado?
Como casi siempre las dificultades no vienen derivadas de los contenidos del curso, sino de aspectos personales como la falta de tiempo o escasa formación inicial en herramientas digitales.
¿Qué puedo hacer para corregir mis dificultades?
Ir  llevando a la práctica todas las herramientas aprendidas en este curso para que no se olviden y llevarlas con el alumnado.
¿Quién me puede ayudar?
El tutor del curso ha sido una verdadera ayuda. Felicitarle por su atención, motivación y rapidez en la contestación y resolución de dudas. Estoy seguro que podré seguir contando con su ayuda a través de las redes. Como él mismo dice....¡Seguimos en las redes!
¿Cuál ha sido mi grado de implicación en el curso?
El grado ha sido medio, podía haber participado más en los foros y tareas conjuntas así como en la realización de las actividades voluntarias.
De todo lo trabajado
¿Qué crees que te va a ayudar más como tutor/a?
Me va a ayudar todos los artefactos aprendidos y los consejos y aspectos que se mencionaron en la tarea 3.4.
¿Qué habilidades digitales y técnicas has descubierto para tu desempeño como tutor/a?
Que hay que tener en cuenta muchos aspectos a la hora de grabar un vídeo, hacer un resumen...
¿Qué tres aspectos del curso te han gustado del curso?
Herramientas y artefactos útiles no solamente para un tutor en red, sino para la práctica educativa en el aula.
La cercanía que he sentido del tutor del curso
La organización tan clara de los contenidos y la explicación de las tareas y sus enlaces
¿Qué aspecto mejorarías del curso?
Ninguno
¿Hay algo más que querrías decir o reflexionar sobre este tiempo y experiencia de formación?

Me ha encantado el curso y el sistema de formación del INTEF

miércoles, 1 de noviembre de 2017

3.4 EVENTO EN DIRECTO "Mentoriza un tutor"

Ya estamos llegando al final del curso, y creo que ha sido interesante aprender y compartir con gente que ya tiene experiencia en la formación en línea.
Para ello, el día 25 de octubre de 2017 hacia las 20:30h (hora peninsular) tuvimos un momento de aprendizaje en línea en un #DirectoINTEF. Fue un buen momento para hacer las preguntas que nos surgieron sobre todos los temas tratados en la formación a través de Twitter con el hashtag #TutorINTEF.
Después de ver la charla (en directo o en diferido), la tarea consistió en preparar una presentación con las ideas claves y reflexiones sobre los temas tratados en la charla.

Preparé algunas  cuestiones para preguntar y después del encuentro confeccioné una presentación con esas conclusiones, ideas y reflexiones más interesantes. El formato que utilicé fue un Powerpoint que colgué en Youtube.
Ahí tenéis el resultado....

3.3. CREACIÓN DE UN CUESTIONARIO GAMIFICADO

3.3. Creación de un cuestionario gamificado

Teníamos que crear un formulario de, al menos, 20 preguntas, con imágenes que las acompañen. Para ello nuestro equipo hizo lo siguiente...

1. En el foro de trabajo en equipo, presentamos nuestras ideas para las preguntas. Las exploramos, pensamos otras nuevas, repensamos, etc., hasta que llegamos a una idea  consensuada de lo que queríamos hacer.

2. Plasmamos nuestras preguntas y posibles respuestas en un documento para luego crear el cuestionario.

3. En el foro de trabajo en equipo, consensuamos quién sería el encargado de abrir el archivo colaborativo, el que se encargaría de pasar el cuestionario y de enviárselo al tutor/a una vez que el cuestionario estuvo creado.

El Kahoot! quedó de la siguiente manera...

https://play.kahoot.it/#/?quizId=aea56c4d-245a-4aa9-89ee-5b57f75aadef

https://create.kahoot.it/#/preview/aea56c4d-245a-4aa9-89ee-5b57f75aadef


CREACIÓN DE UNA RÚBRICA EN EQUIPO

FORO DE COORDINACIÓN DE EQUIPOS PARA CREACIÓN DE LA RÚBRICA DE LA TAREA 3.2
Este foro ha servido para que los miembros de nuestro equipo de trabajo A4 nos coordinemos y colaboremos para realizar la tarea 3.2.
Esta interacción se evaluó desde el punto de vista de la colaboración y de la calidad de muestras aportaciones.
·   Consensuamos quién iba a ser el encargado tanto de abrir el documento colaborativo, como de enviárselo al tutor una vez consensuado.
·   Cada participante hicimos nuestras aportaciones y la justificación de las mismas en el foro de trabajo en equipo. Y se discutió y valoraron las distintas propuestas por parte de todos los integrantes.
·    El responsable de la entrega envió, la URL del documento consensuado.

Al final decidimos utilizar...

3.1. RESOLVIENDO INCIDENCIAS CON VÍDEO

Es sabido que una de las dificultades que ocasiona la tutorización en línea es la de encontrar las palabras más claras y concisas para realizar determinadas explicaciones antes las dificultades de nuestros alumnos/as. Esas palabras en ocasiones no bastan y tenemos que ayudarnos de capturas de pantalla o vídeos. Con un programa de captura de pantalla (ATUBE CATCHER) he realizado un vídeo, de más de dos minutos de duración, en el que he resuelto una incidencia que ha surgido en algunos alumnos/as del curso: Cómo hacer un Kahoot! con imágenes y vídeos. Después de realizar el videotutorial, lo he subido a Youtube para que todos tengan acceso a él enviándoles el enlace. El vídeo es el siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=LtaGJl1toXo&t=2s